Jak pomóc dziecku z dysleksją. ćwiczenia dla uczniów klas 4-6, część 2

Poradnik zawiera ćwiczenia praktyczne dla nauczycieli i rodziców do wykorzystania podczas pracy z uczniem, aby stymulować jego rozwój i pozwolić osiągnąć sukces edukacyjny.

Docelowa grupa uczniów 4–6 klasa szkoły podstawowej.

Główną cechą, którą wyróżnia proponowaną publikację jest to, że zawiera w przeważającej części praktyczne ćwiczenia, które rodzic sam może wykorzystać podczas wspólnej pracy nad zminimalizowaniem zaburzeń wynikających z dysleksji.

Spis treści:

Wstęp

Rozdział I. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce

1.1. Nowe regulacje prawne

1.2. Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej

1.2.1. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne powinny opierać się na określonych zasadach

1.2.2. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze

1.2.3. Porady i konsultacje dla uczniów i rodziców

Rozdział II. Objawy dysleksji powyżej 10 r.ż.

2.1. Jak dysleksja rozwojowa wpływa na proces edukacyjny ucznia. Trudności na poszczególnych przedmiotach w szkole oraz sposoby pracy z dzieckiem

Rozdział III. Proponowane sposoby pracy z dzieckiem

3.1. Sposoby pracy z dzieckiem z dysleksją na zajęciach lekcyjnych

3.2. Sposoby pracy z dzieckiem z dysortografii na zajęciach lekcyjnych

3.3. Sposoby pracy z dzieckiem z dysgrafią na zajęciach lekcyjnych

3.4. Praca z uczniem ze specyficznymi trudnościami w nauce (dysleksja, dysgrafia, dysortografia) na zajęciach specjalistycznych

3.4.1. Praca z uczniem z dysleksją i dysortografią na zajęciach specjalistycznych

3.4.2. Przykładowe ćwiczenia podczas pracy z uczniem z dysgrafią

Rozdział IV. Ćwiczenia praktyczne dla uczniów z dysleksją

4.1. Ćwiczenia doskonalące czytanie

4.2. Ćwiczenia doskonalące pisanie

4.3. Ćwiczenia usprawniające funkcje językowe

4.4. Ćwiczenie doskonalące koncentrację, pamięć i myślenie logiczne

4.5. Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową oraz koordynację wzrokowo-ruchową jako ćwiczenia uzupełniające funkcje kluczowe

ZakończenieBibliografia