Opis
Żyję w społeczeństwie. Karty pracy dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy
Karty pracy są przeznaczone dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz tych mających trudności z osiąganiem podstawowych celów edukacyjnych.
Pracując z kartami pracy, uczniowie przyswajają i utrwalają wiadomości potrzebne każdemu młodemu człowiekowi, który pragnie brać aktywny udział w życiu swojej społeczności.
Wśród różnorodnych materiałów znajdują się m.in.:
wzory pism – przystępny i praktyczny miniprzewodnik z podpowiedziami, jak stworzyć pismo do urzędu (skargę, podanie, odwołanie, prośbę)
instrukcje zachowań – schematy ułatwiające odnalezienie się w przestrzeni publicznej i w sytuacjach społecznych (np. w gabinecie lekarskim, restauracji czy sklepie)
naklejki i wypychanki – atrakcyjne dodatki, dzięki którym nauka nie zmieni się w przykrą konieczność
karty pracy – dostosowane do potrzeb szkół przysposabiających do pracy.
Treści – praktyczne, dostosowane do wyzwań codzienności i przedstawione w zrozumiały sposób – odpowiadają na realne potrzeby młodych ludzi przygotowujących się do samodzielnego życia.
Materiał, uwzględniający specyfikę edukacji w szkołach przysposabiających do pracy, zawiera różnorodne zagadnienia związane m.in. z:
emocjami i relacjami międzyludzkimi
zasadami savoir-vivre’u
prawami człowieka oraz prawami przysługującymi osobom niepełnosprawnym
organizacją czasu wolnego.
Żyję w społeczeństwie
Karty pracy mogą być też wykorzystane podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i rewalidacyjnych.
Uzupełnieniem kart pracy jest osobno wydany Podręcznik Żyję w społeczeństwie.
Karty pracy szkoła specjalna
stanowią część pakietu "Żyję w społeczeństwie" – zestawu przygotowanego dla szkół specjalnych przysposabiających do pracy.
Hanna Kurjata
- absolwentka oligofrenopedagogiki na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie. Od 20 lat pracuje z dziećmi niepełnosprawnymi, uczy biologii i przyrody. Pasjonuje się naturą i podróżami po krajach azjatyckich.
Elżbieta Rabant
- absolwentka edukacji i rewalidacji upośledzonych umysłowo oraz resocjalizacji na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy i nauczania matematyki na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną oraz różnymi dysfunkcjami. Praca z uczniami jest jej ogromną pasją, którą realizuje podczas zajęć w szkole przysposabiającej do pracy.