Skojarzanki memory kalambury drewniana gra Pilch mgr Joanna Bala

Skojarzanki Zabawka dydaktyczna wspomagająca rozwój procesów myślenia u dziecka w wieku przedszkolnym.

Skojarzanki to 126 drewnianych płytek z obrazkami realistycznych, bliskich dzieckuobiektów, przedstawiających: ludzi, zwierzęta domowe, zwierzęta egzotyczne, owady,pojazdy, kwiaty, naczynia, budynki, owoce, warzywa, zabawki, narzędzia, meble, ubrania,dodatkowe obiekty. Korzyści dla rodziców i dzieci: rozwijanie percepcji wzrokowej, pamięci wzrokowej, wspomaganie procesów myślenia, bogacenie słownictwa, rozwijanie pojęć i umiejętności klasyfikowania, wspólnie spędzony czas, rozwijanie współdziałania i komunikacji. Korzyści dla nauczycieli: możliwość przeprowadzenia diagnozy poziomu klasyfikowania u dzieci w wieku przedszkolnym, wspieranie rozwoju kompetencji w zakresie klasyfikowania w trakcie pracy indywidualnej i grupowej, "Skojarzanki" mogą być z powodzeniem wykorzystywane również w pracy terapeutycznej i rewalidacyjnej z dziećmi posiadającymi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub/i opinię w sprawie wczesnego wspomagania rozwoju. Propozycje zabaw z wykorzystaniem płytek logicznych: Swobodne manipulowanie, Wskazywanie, Nazywanie, Gdzie jest drugi, taki sam?, Co tu do siebie pasuje?, Skojarzanki, Memory, O czym/o kim myślę?, Kalambury.   Zestaw zawiera dwa rodzaje klocków: 126 drewnianych płytek o wymiarach ok. 4 cm x 4 cm  z obrazkami realistycznych, bliskich dziecku obiektów przedstawiających: ludzi (9 płytek): chłopczyk, dziewczynka, pan (tata), pani (mama), dziadek, babcia, niemowlę, zwierzęta domowe (13 płytek): krowa, koń, kura, kogut, kot, pies, kaczka, gęś, baran, koza, świnia, zwierzęta egzotyczne (9 płytek): żyrafa, słoń, lew, tygrys, małpa, kangur, krokodyl, owady (8 płytek): biedronka, pszczoła, komar, motyl, mucha, ważka, pojazdy (7 płytek): samochód osobowy/auto, ciężarówka, autobus, rower, motocykl, kwiaty (7 płytek): róża, tulipan, bratek, fiołek, stokrotka, naczynia (6 płytek): kubek, talerz, patelnia, garnek, budynki (6 płytek): dom, fabryka, szkoła/przedszkole, kościół, owoce (10 płytek): jabłko, gruszka, banan, truskawka, kiwi, arbuz, maliny, cytryna, warzywa (12 płytek): ogórek, kapusta, kalafior, papryka, groszek, marchewka, cebula, pomidor, dynia, pietruszka, zabawki (9 płytek): miś, lalka, wózek, klocki, piłka, skakanka, narzędzia (5 płytek): młotek, piła, nożyczki, meble (8 płytek): stół, krzesło, łóżko, szafa, biurko, fotel, ubrania (9 płytek): spódnica, sukienka, spodnie, kurtka, czapka, szal, rękawiczki, dodatkowe obiekty (8 płytek) : łyżka, widelec, nóż, igła, nitka, gwóźdź, koszyk, kredki. Pogrubioną czcionką zaznaczone zostały pary identyczne (zestaw zawiera 29 par identycznych) woreczek lniany instrukcja Wiek: 3+   Autor: mgr Joanna Bala Psychologii w zakresie psychologia kliniczna, nauczyciel dyplomowany w Zespole Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Cieszynie oraz w Przedszkolu nr 2-Integracyjnym w Cieszynie. Wieloletni wykładowca filii Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie, wykładowca Akademii WSB w Dąbrowie Górniczej oraz RODN "WOM" w Bielsku-Białej. Psycholog specjalizujący się w diagnozie i terapii dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym oraz w pracy z rodzinami, ze szczególnym uwzględnieniem obszaru zaburzeń emocjonalnych. Autorka i współautorka licznych publikacji, wystąpień konferencyjnych, programów edukacyjnych i terapeutycznych, innowacji pedagogicznych, narzędzi diagnostycznych, w tym między innymi: Zestawu prób diagnostycznych "Ocena Lateralizacji Czynności Ruchowych", "Mój dzień w przedszkolu", "Skojarzanki".